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Osservatorio ANEE/ASSINFORM 2005

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C O N T R O L L A D I S C U S S I O N E

mimc

Inviato - 10/10/2005 : 16:12:14

356,6 milioni di Euro il mercato italiano dell'e-learning nel 2004, con una crescita del 43,9% rispetto all'anno precedente. Si prevede per la fine del 2005 un fatturato di circa 430,9 milioni di Euro, con una crescita del 17,9%. La spesa della Pubblica amministrazione passa da 7,73 milioni di Euro nel 2003 a 8,34 nel 2004 e crescer� ancora nel 2005 attestandosi, secondo le previsioni a 10,43 milioni di Euro.
E-LEARNING: 4 ANNI DI CRESCITA CONTINUA E OGGI L'OPPORTUNIT� DI ESSERE UNA CHIAVE PER LO SVILUPPO DELL'INTERO SISTEMA PAESE

� in sintesi quanto emerge dalla quarta edizione dell'Osservatorio di ANEE-ASSINFORM e CNIPA
sull'E-learning
realizzato con il patrocinio del Ministro per l'Innovazione e le Tecnologie e del Ministero dell'Istruzione, dell'Universit� e della Ricerca

e

con la collaborazione di alcune importanti realt� del settore: Banca Intesa, CSI Piemonte, e.Ducation.it, IKS, Isvor Fiat,
Sfera, Telecom Italia Learning Services, TED di Genova ed il Politecnico di Milano, l'Universit� La Sapienza,
L'Universit� degli Studi Bicocca di Milano.

L'osservatorio si compone di 4 approfondimenti settoriali su: aziende, pubblica amministrazione, universit� e scuola. Sintesi settoriali disponibili su richiesta (ufficiostampa@anee.it)

Roma, 28 settembre 2005 - Livio Zoffoli, Presidente del Cnipa, e Roberto Liscia, Presidente di ANEE - Commissione servizi e contenuti multimediali di Assinform, hanno presentato oggi, nell'ambito del convegno dal titolo: E-LEARNING IN ITALIA : UNA STRATEGIA PER L'INNOVAZIONE, i dati del quarto osservatorio sull'E-learning.

I lavori del convegno sono stati aperti dal Presidente del CNIPA, Livio Zoffoli, che ha illustrato il ruolo del CNIPA nel campo dell'e-learning. Le attivit� del CNIPA negli ultimi anni si sono estrinsecate in progetti pilota di formazione in modalit� "mista", nella sperimentazione di piattaforme proprietarie e open source, nell'elaborazione di un Direttiva Ministeriale, nella emanazione di Linee Guida per la realizzazione di progetti in modalit� e-learning.

"Oggi il CNIPA - ha annunciato Zoffoli - � impegnato nella realizzazione di un progetto "Scuola virtuale della P.A.", finanziato con 4,5 milioni di euro dal Ministro per l'Innovazione e le tecnologie. Il progetto prevede la realizzazione di un repository federato di materiali didattici interattivi prodotti dal CNIPA stesso e dalle amministrazioni aderenti al progetto, il cofinanziamento di progetti di formazione, in modalit� e-learning, delle regioni. Il bando di cofinanziamento scade il 10 ottobre p.v. ed ha un finanziamento complessivo di 2 milioni di euro."
Il progetto prevede, inoltre, una attivit� di formazione e consulenza rivolta alle amministrazioni centrali e locali che intendono sviluppare autonomi progetti di formazione. Nel 2005 sono stati erogati 3 corsi e 6 seminari destinati ai responsabili degli uffici formazione a cui hanno partecipato 350 dipendenti di 180 amministrazioni. La partecipazione all'osservatorio e la pluriennale collaborazione con ANEE rientrano a pieno titolo nelle attivit� che il CNIPA svolge per la promozione dell'e-learning nella P.A. Infatti, la conoscenza del panorama italiano nella sua totalit� e di quello pubblica in particolare sono fondamentali per orientare gli interventi che il CNIPA intende attuare nel prossimo anno.

Con 356,6 milioni di Euro di fatturato, il settore dell'e-learning ha confermato la sua crescita costante per il quarto anno consecutivo, crescendo del 43,9% tra il 2003 e il 2004 e con una crescita prevista del 17,9% ancora nel 2005, arrivando quindi a fine anno a quota 430,9 milioni di Euro. Significativo questo dato, soprattutto in un momento caratterizzato da una generale crisi nella maggior parte dei settori produttivi e il trend � confermato, seppur a ritmi pi� contenuti, anche per i prossimi anni.

Il settore delle aziende rappresenta anche nel 2005 la principale fonte della spesa di e-learning. Le aziende, infatti, oltre a rappresentare, anche nel 2004, la principale fonte di questo tipo di spesa, aumentano ulteriormente il proprio peso (da 83,2% nel 2003 a 86,4% nel 2004), confermandosi come il driver fondamentale del mercato. In effetti, il tasso di crescita della spesa e-learning nelle aziende � superiore a quello dell'intero comparto (+ 49,6% vs 43,9%). All'interno degli altri settori da registrare l'incremento costante della spesa della Pubblica amministrazione che passa da 7,73 milioni di euro nel 2003 a 8,34 nel 2004 e crescer� ancora nel 2005 attestandosi, secondo le previsioni a 10,43 milioni di euro.

"A fronte di questo confermato vigore del comparto aziendale, purtroppo per�, risultano essere ancora troppo sorde a questa opportunit� le piccole e medie imprese italiane che costituiscono l'ossatura della nostra economia. - ha commentato Roberto Liscia, Presidente di ANEE - Certamente scontano l'assenza di un sistema finanziario e fiscale in grado di sostenere programmi intelligenti di innovazione. � invece importante che anche la piccola e media impresa italiana possa avere accesso a queste opportunit� e la collaborazione con il mondo universitario pu� essere una strada da prendere in seria considerazione. Un'opportunit� notevole, soprattutto per un'economia come la nostra che si fonda sui distretti industriali, caratterizzati da omogeneit� di sapere e di competenze. Quello che � certo � che l'Italia deve necessariamente adottare delle misure urgenti che le consentano di invertire questa pericolosa tendenza. Personalmente sono convinto, e lo affermo da diverso tempo, che la strada sia quella di rilanciare la ricerca e facilitare il pi� possibile lo scambio di conoscenze. L'e-learning, in tal senso, pu� essere una chiave per l'innovazione in diversi ambiti."

L'offerta
Sul fronte dell'offerta, l'attivit� di produzione dei contenuti continua ad essere il segmento pi� importante del mercato, poich� da solo copre il 40,3% della spesa totale e si prevede che continuer� a mantenere sostanzialmente la stessa quota anche nel 2005. I servizi incrementano il proprio peso rispetto al 2003 passando dal 21,2% al 22,2%; tale trend dovrebbe continuare anche nel 2005. Al terzo posto, ma in calo, il segmento della consulenza (19,3%) che sta riducendo il proprio peso a favore di altre attivit� a valore aggiunto quali la produzione di contenuti e l'erogazione di servizi. Infine, la tecnologia (18,2%) che ha rappresentato il vero punto di forza dell'offerta nel mercato di prima generazione e resta sulle stesse posizioni del 2003.

La domanda
Le altre tendenze rilevanti riguardano la diminuzione del peso della formazione finanziata (dal 22,3% del 2003 al 21,3% del 2004) e la crescita del peso della formazione esterna. Solo il 24,2% del valore dell'e-learning nel 2004 � derivato da formazione erogata attraverso strutture interne e il restante 75,8% attraverso strutture esterne. Tale tendenza dovrebbe continuare anche nel 2005. Le stime indicano, infatti, che la spesa del mercato "esterno" registrer� una crescita di circa il 19,3% nel 2005, superiore di quasi cinque punti percentuali rispetto alla crescita attesa del mercato "interno" aziendale. Il trend rilevato � l'espressione di un mercato in cui la domanda non solo � sempre pi� ampia, come dimostrano i tassi di crescita rilevati complessivamente, ma va anche variegandosi e qualificandosi. Sul fronte della domanda, continua la tendenza alla concentrazione del mercato su pochi, grandi e sperimentati spender di formazione online, ma in parallelo si rileva l'aumento del numero di nuovi sperimentatori e una lieve crescita del valore medio della spesa per progetto.

La Pubblica Amministrazione
Nell'analisi per comparti, va rilevato il caso delle Pubbliche Amministrazioni Centrali: oltre l'84% ha fatto ricorso all'e-learning. Il 35% delle Regioni, il 24% delle Province e il 18% dei Comuni ha erogato formazione in modalit� e-learning nel 2004: si tratta di valori inferiori rispetto alle percentuali realizzate a livello di enti centrali, ma certamente significativi, tenendo conto della spesa necessaria e della complessit� di un'attivit� formativa erogata in e-learning. Per l'anno in corso, la percentuale di enti intervistati che usufruisce di progetti in e-learning sale al 39%, per un investimento che aumenta di oltre un milione di euro rispetto al 2004: le amministrazioni investono per l'anno in corso oltre 4 milioni e seicentomila euro in e-learning, per erogare oltre 262.000 ore di formazione a 26.000 dipendenti. Estendendo il risultato 2004 degli enti intervistati a tutto il comparto della PA, ponderando le ore spese in formazione dal rapporto SSPA, si pu� stimare la spesa complessiva in e-learning nella PA in 8,3 milioni di � pari al 3,4% della spesa complessiva in formazione.

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CNIPA - Il Centro Nazionale per l'Informatica nella Pubblica Amministrazione www.cnipa.it - opera presso la Presidenza del Consiglio per l'attuazione delle politiche del Ministro per l'Innovazione e le Tecnologie. Il CNIPA ha l'obiettivo primario di dare supporto alla pubblica amministrazione nell'utilizzo efficace dell'informatica per migliorare la qualit� dei servizi e contenere i costi dell'azione amministrativa. Il CNIPA � molto attivo nel campo dell'e-learning ed ha elaborato delle linee guida per la realizzazione dei progetti in modalit� e-learning e sta realizzando un portale nazionale dell'e-learning.

ANEE - Commissione servizi e contenuti multimediali di Assinform www.anee.it - rappresenta i principali operatori delle diverse filiere tecnologiche dell'on line, dell'off line e del broadcasting, coerentemente con i processi di convergenza in atto nel settore multimediale. � particolarmente impegnata nell'approfondimento e nella rimozione dei vincoli che condizionano lo sviluppo del settore, collaborando con le Istituzioni per una migliore definizione legislativa e normativa e per potenziare la velocit� di sviluppo del multimediale in Italia.

Download documenti: http://www.anee.it/ricerche/osservatorio05/default.asp

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